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Fake news, rumeurs et réseaux sociaux : dix bons réflexes

Aucun réseau social ne constitue, en soi, une source d’informations. Les publications que l’on y trouve et que l’on est parfois tenté de partager peuvent aussi bien provenir d’une source réputée sérieuse que d’un internaute (plus ou moins) inconnu et mal intentionné.

« Le développement rapide des réseaux sociaux a favorisé l’échange d’une masse de données importante, mais aussi la propagation de fausses informations. »

« Vers une analyse des rumeurs dans les réseaux sociaux basée sur la véracité des images : état de l’art », Abderrazek Azri, Cécile Favre, Nouria Harbi, Jérôme Darmont
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Emi.re, un parcours d’éducation aux médias et à l’information

Le site emi.re propose un parcours d’éducation aux médias sous forme de 60 modules que l’on peut parcourir librement et indépendamment les uns des autres.

Parcours Éducation aux Médias et à l’Information.

Ce parcours de découverte d’une pratique responsable d’Internet, et plus généralement de connaissance des médias du web, permet, module après module, de se familiariser avec cet outil d’information.

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Fake news et post-vérité : combattre la menace

En partenariat avec le Centre de recherche sur les médiations (CREM, université de Lorraine), The Conversation France a compilé une sélection d’articles sur la double thématique des fake news et de la post-vérité, dans un livre numérique qui en aborde les diverses facettes et enjeux.

« Fake news et post-vérité » (The Conversation, juin 2018).
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Comment vérifier une info ?

Pour reconnaître une (bonne) information, il est indispensable de se poser quatre questions et de prendre le temps de s’interroger.

  • D’où vient l’information ?
  • Est-elle sérieuse, semble-t-elle plausible ?
  • Quelle en est la source ?
  • Se trouve-t-elle ailleurs ?
1jour1actu, « S’informer, ça s’apprend ! ». Texte : Marie Révillion. Illustrations : Guillaumit
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