Lorsqu’un journaliste choisit de traiter un sujet, il sait qu’il ne pourra pas en aborder tous les aspects. Il doit donc définir son angle : quel aspect du sujet va-t-il traiter ?
Afin de définir l’angle de l’article, le journaliste doit privilégier ce qui est nouveau, inattendu, inédit. Il doit également sélectionner les informations selon l’intérêt qu’elles présentent pour le lecteur en se référant, notamment aux lois de proximité.
« L’information numérique est une aubaine autant qu’un risque, évaluent les commissaires de l’exposition « Histoires de fausses nouvelles ». La gageure est de faire preuve de discernement entre les discours officiels et d’autres « vérités » réclamées (post-vérité). »
Comment dès lors développer son esprit critique face à la complexification de l’information et à la banalisation de certaines croyances ? D’autant que la diffusion virale sur Internet (sites, blogs, réseaux sociaux) ne permet pas forcément la vérification des faits en temps réel.
(suite…)Les fausses informations (« fake news« ) sont des mensonges ressemblant à de vraies informations, diffusés de manière délibérée par un individu ou une organisation. Ces contenus ont toujours existé, mais les réseaux sociaux accroissent leur visibilité.
Avant de diffuser une information, demandez-vous :
« Internet est un espace public alternatif qui permet aux adolescents de se retrouver, de développer et de nourrir leurs relations, de parler de leurs expériences et tout ça, à l’abri des parents (…). Il ne faut pas donner plus d’importance à un « J’aime » qu’à un hochement de tête dans une conversation. »
Danah Boyd, chercheuse chez Microsoft Research,
professeure associée à l’université de New York (suite…)
Démarche pour :
