Médias

Médias : les fonctions vitales du print sous surveillance

Quels rôles, au sens large, la presse a-t-elle joué par le passé dans nos sociétés ? Quel rôles peut-elle légitiment prétendre occuper aujourd’hui ? Quelle est l’importance de ce rôle, à supposer que nos sociétés lui l’accorde ? De quel crédit jouit-elle auprès des communautés de lecteurs qui se réduisent peu à peu, mais avec régularité et de manière inexorable ?

En France, comme dans un grand nombre de pays, la presse écrite est un secteur d’activité vulnérable. Ce « média », support de diffusion de l’information, entre concurrence frontale avec Internet, directe avec la radio et la télévision. Elle est considérée en danger – et le danger est réel – dans la forme qu’elle-même a peu à peu mis au point.

(suite…)

Journaliste : savoir hiérarchiser l’information

L’information importante, pour le journaliste, c’est celle qui importe aux lecteurs de son journal. La hiérarchie de l’information est fixée par le périmètre à l’intérieur duquel le journaliste fait son métier de fabricant de l’info.

CLEMI | La hiérarchie de l’info – Les Clés des Médias
(suite…)

Le journaliste, un fabricant d’information

Être journaliste consiste à savoir informer le plus grand nombre sur une variété infinie de sujets : politique, environnement, sciences, sports… Mais cette profession recouvre des métiers très différents, selon le média où on l’exerce. Immersion auprès des fabricants de l’info.

C’est quoi, un journaliste ? / 1 jour, 1 question – Info ou Mytho
(suite…)

Fake news, rumeurs et réseaux sociaux : dix bons réflexes

Aucun réseau social ne constitue, en soi, une source d’informations. Les publications que l’on y trouve et que l’on est parfois tenté de partager peuvent aussi bien provenir d’une source réputée sérieuse que d’un internaute (plus ou moins) inconnu et mal intentionné.

« Le développement rapide des réseaux sociaux a favorisé l’échange d’une masse de données importante, mais aussi la propagation de fausses informations. »

« Vers une analyse des rumeurs dans les réseaux sociaux basée sur la véracité des images : état de l’art », Abderrazek Azri, Cécile Favre, Nouria Harbi, Jérôme Darmont
(suite…)

Emi.re, un parcours d’éducation aux médias et à l’information

Le site emi.re propose un parcours d’éducation aux médias sous forme de 60 modules que l’on peut parcourir librement et indépendamment les uns des autres.

Parcours Éducation aux Médias et à l’Information.

Ce parcours de découverte d’une pratique responsable d’Internet, et plus généralement de connaissance des médias du web, permet, module après module, de se familiariser avec cet outil d’information.

(suite…)